目录
喜迎二十大
社会主义核心价值观学理研究的成就与展望——基于《思想理论教育导刊》系列文章的分析查正权;5-10+15
高等教育
高校辅导员在大学生心理健康教育过程中的作用发挥及其工作策略闻雪梅;11-15
大学生人文素养塑造视角下图书借阅行为分析张红;16-20+53
基于CiteSpace的国内外语人才培养模式研究可视化分析徐小雁;毛晓群;21-28
以创新创业为导向的大学生志愿者培养教育模式——以合肥市为例王佳佳;张恒辉;29-34+74
学科教学
基于BOPPPS教学模式线上线下混合式教学设计探究——以财务管理课程为例陈梦雅;杨萍;35-40
在线评分系统提升大学生英语写作能力的行动研究——以句酷批改网为例杜雪情;41-48
职场通用英语课程思政教学改革路径王春霞;49-53
后疫情时期高校体育大课程管理改革策略余卫平;赖锦松;54-58
基于“专创融合”的课程教学改革与实践——以“人力资源管理概论”为例林啸啸;王元宝;59-64
职业技术教育
高职“医药数理统计”课程思政建设路径探索孙丽;丁学利;65-69
高职学前教育专业课程设置十年演变的实践研究——以Y校为例程腊梅;70-74
“三全育人”背景下中职班级有效管理的途径李玉玲;75-77+129
政治文化
闽西红色歌谣促进马克思主义话语大众化探析陈维红;78-82
乡村振兴背景下广东翁源县乡村文化记忆表征的激活与重构张丽娟;梁泽宇;李昇翰;刘晓冰;83-87+93
文学语言艺术
文化差异与反思——论《无声告白》华裔群体身份重建陈韩;韦虹;88-93
弗洛伊德“梦的改装”理论视域下庄子“梦”的解析李梦巍;94-97+118
对外汉语教学中“V上目标实现+NP”结构误用分析李蓉;98-102
《触龙说赵太后》中劝谏言语行为的规律许静;103-106
事实与观点：中国学习者英语议论文论据使用研究陈培珊;107-112
共生翻译学观照下民俗文化词汇英译探析赵雅婧;113-118
《孟子》英译本海外评论与接受研究李耀;119-125
试析电视剧《觉醒年代》审美价值王小文;126-129